Sevgili arkadaşlar,
Savunuculuk metodlarını tartışmaya geçmeden önce, konumuz gönüllülük kavramı üzerine olacak.
sizden istediğim "gönüllülerle işbirliği" kitabındaki GÖNÜLLÜLÜK VE KATILIM (s.17) makalesini okumanız.
paperınızda ise
1) insanlar sizce neden gönüllülük yaparlar?
2) gönüllülük politik bir duruş olabilir mi?
3) gönüllü olmanın karar verme süreçlerine katılmada bir etkisi var mı ya da olabilir mi?
sorularına cevap aramanız olacak.
herkese kolay gelsin,
Laden
20 Nisan 2014 Pazar
2 Nisan 2014 Çarşamba
5. ödev: savunuculuk mu hizmet mi
sevgili arkadaşlar,
yepyeni bir ödev vermediğim ve sizin kafanızı karıştırmayayım diye derste anlattıktan sonra bloga giriş yapmamıştım. ancak sanırım birazcık açıklamaya ihtiyaç duyuluyor.
bu ödevde yapalacaklar nedir:
1. hazırladığınız stk tarihi listenizi - şemanızı önünüze alınız.
2. eğer daha önce yapmadıysanız - hemen yapınız :)
3. önünüze aldığınız listeniz/şemanızdan 10 sivil toplum örgütü (ya da kampanya) seçiniz. eğer listenizde 10 adet yoksa, listenizi zenginleştirmeniz gerekmektedir. listeniz eksik demektir. ilgili alanda çalışan stkları bulunuz ve ekleyiniz.
4. listenizden seçtiğiniz 10 sivil toplum örgütünün her biri için, ortalama 1 paragraflık savunuculuk mu yapan ya da hizmet mi üreten bir stk olduğunu yazınız, açıklayınız.
5. bu açıklama, tartışmayı yaparken özellikle son derteki örnekleri ve tartışmalarımızı unutmayınız.
6. eğer son derste yoksanız ya da daha fazla birşeyler olsa da okusam diyorsanız, o zaman Bilgi Üniversitesi STK eğitim ve araştırma birimi'nden çıkan "Savunuculuk ve Politikaları Etkileme" kitabındaki "Savunuculuk, Yurttaşlık ve Katılım" makalesini okuyabilirsiniz. (kitabın adının üzerine tıklayarak ulaşabilirsiniz)
yarın derste görüşmek üzere,
sevgiler,
laden
yepyeni bir ödev vermediğim ve sizin kafanızı karıştırmayayım diye derste anlattıktan sonra bloga giriş yapmamıştım. ancak sanırım birazcık açıklamaya ihtiyaç duyuluyor.
bu ödevde yapalacaklar nedir:
1. hazırladığınız stk tarihi listenizi - şemanızı önünüze alınız.
2. eğer daha önce yapmadıysanız - hemen yapınız :)
3. önünüze aldığınız listeniz/şemanızdan 10 sivil toplum örgütü (ya da kampanya) seçiniz. eğer listenizde 10 adet yoksa, listenizi zenginleştirmeniz gerekmektedir. listeniz eksik demektir. ilgili alanda çalışan stkları bulunuz ve ekleyiniz.
4. listenizden seçtiğiniz 10 sivil toplum örgütünün her biri için, ortalama 1 paragraflık savunuculuk mu yapan ya da hizmet mi üreten bir stk olduğunu yazınız, açıklayınız.
5. bu açıklama, tartışmayı yaparken özellikle son derteki örnekleri ve tartışmalarımızı unutmayınız.
6. eğer son derste yoksanız ya da daha fazla birşeyler olsa da okusam diyorsanız, o zaman Bilgi Üniversitesi STK eğitim ve araştırma birimi'nden çıkan "Savunuculuk ve Politikaları Etkileme" kitabındaki "Savunuculuk, Yurttaşlık ve Katılım" makalesini okuyabilirsiniz. (kitabın adının üzerine tıklayarak ulaşabilirsiniz)
yarın derste görüşmek üzere,
sevgiler,
laden
21 Mart 2014 Cuma
4. ödev: STK'ların Türkiye'de tarihi
Arkadaşlar, merhaba,
Bu hafta ders için 2 ayrı ödev belirledik.
Bunlardan biri haftaya perşembe, 27 Mart'a, teslim edilecek diğerinin ise teslim tarihi 24 Nisan olacak.
Gelelim ödevleri açıklamaya...
Birinci ödev, yani 27 Mart'a teslim edilecek olan ödev:
Bu hafta okuma yapmaktan biraz sıkılmış olabileceğinizi düşünerek alternatif bir ödev vermek istedim. Bu hafta okuma yok. Hatta yazılı bir paper teslimi de yok.
Onun yerine sizden istediğim bir miktar google'ın başında vakit geçirmeniz, araştırma yapmanız ve elişinizi kullanarak bir "tarih şeridi" hazırlamanız.
Biraz daha açık anlatayım:
Önce ne araştıracağınız: sizden istediğim, Türkiye'de 1980'den bu yana sivil toplum örgütlerinin tarihine ilişkin bir tarih şeridi yapmanızı istiyorum.
Tarih şeridini yaparken sizin önemli bulduğunuz olayları tarih şeridine yerleştirmenizi istiyorum.
Bunu yaparken, önerim, genel olarak sivil toplum bakmak çok büyük bir iş olacağı için, belli bir alana odaklanmanız olacaktır. Örneğin kadının insan hakları, çocuk hakları, ekoloji, kültür sanat alanı gibi...
bilgileri nasıl bulacağım derseniz google'ı iyi arkadaş olarak benimsemenizi öneririm. örneğin google'a "çocuk hakları ve sivil toplum örgütleri" diye yazıp, arama yapabilirsiniz.
bir iki kaynak önermem gerekirse: bianet (bağımsız bir medya platformudur) http://bianet.org/ ya da stgm'yi www.stgm.org.tr kullanabilirsiniz.
tarih şeridine koyacaklarınızı kendiniz seçeceksiniz elbette. seçerken hem sivil toplum örgütlerinin kurulma dönemlerine, hem yaptıkları önemli faaliyet ve/ya kampanyalara, hem de önemli olaylara referans verebilirsiniz/kullanabilirsiniz.
nasıl yapacağınıza gelince: elişi olsa, fotolar, imajlar olsa şahane olur :) Aşağıdakiler gibi ...
İkinci ödev ise 24 Nisan'da teslim edilecek.
Ödevinizi www.iksv.org.tr adresinden İstanbul Film Festivali sayfasına girmek ve kendinize sivil inisiyatifler veya haklar konusunda bir film için bilet almak.
Festival 5-20 Nisan arasında, istediğiniz bir filme gidebilirsiniz. Bilet satışları 22 Mart'ta başlıyor. Ne kadar hızlı alırsanız, o kadar istediğiniz gibi bir film bulma ihtimaliniz olacaktır.
Filme gittikten sonra yapmanız gereken öncelikle BİLETİ saklamak. Bilet olmadan teslim edilen ödevleri kabul etmiyorum ve de etmeyeceğim.
Filmin ödevinde ne yazacağınıza gelince:
1. Neden bu filmi seçtiniz?
2. Film ne anlatıyordu?
3. Film hakkında ne düşünüyorsunuz?
herkese kolay gelsin,
haftaya görüşmek üzere,
Laden
Bu hafta ders için 2 ayrı ödev belirledik.
Bunlardan biri haftaya perşembe, 27 Mart'a, teslim edilecek diğerinin ise teslim tarihi 24 Nisan olacak.
Gelelim ödevleri açıklamaya...
Birinci ödev, yani 27 Mart'a teslim edilecek olan ödev:
Bu hafta okuma yapmaktan biraz sıkılmış olabileceğinizi düşünerek alternatif bir ödev vermek istedim. Bu hafta okuma yok. Hatta yazılı bir paper teslimi de yok.
Onun yerine sizden istediğim bir miktar google'ın başında vakit geçirmeniz, araştırma yapmanız ve elişinizi kullanarak bir "tarih şeridi" hazırlamanız.
Biraz daha açık anlatayım:
Önce ne araştıracağınız: sizden istediğim, Türkiye'de 1980'den bu yana sivil toplum örgütlerinin tarihine ilişkin bir tarih şeridi yapmanızı istiyorum.
Tarih şeridini yaparken sizin önemli bulduğunuz olayları tarih şeridine yerleştirmenizi istiyorum.
Bunu yaparken, önerim, genel olarak sivil toplum bakmak çok büyük bir iş olacağı için, belli bir alana odaklanmanız olacaktır. Örneğin kadının insan hakları, çocuk hakları, ekoloji, kültür sanat alanı gibi...
bilgileri nasıl bulacağım derseniz google'ı iyi arkadaş olarak benimsemenizi öneririm. örneğin google'a "çocuk hakları ve sivil toplum örgütleri" diye yazıp, arama yapabilirsiniz.
bir iki kaynak önermem gerekirse: bianet (bağımsız bir medya platformudur) http://bianet.org/ ya da stgm'yi www.stgm.org.tr kullanabilirsiniz.
tarih şeridine koyacaklarınızı kendiniz seçeceksiniz elbette. seçerken hem sivil toplum örgütlerinin kurulma dönemlerine, hem yaptıkları önemli faaliyet ve/ya kampanyalara, hem de önemli olaylara referans verebilirsiniz/kullanabilirsiniz.
nasıl yapacağınıza gelince: elişi olsa, fotolar, imajlar olsa şahane olur :) Aşağıdakiler gibi ...
İkinci ödev ise 24 Nisan'da teslim edilecek.
Ödevinizi www.iksv.org.tr adresinden İstanbul Film Festivali sayfasına girmek ve kendinize sivil inisiyatifler veya haklar konusunda bir film için bilet almak.
Festival 5-20 Nisan arasında, istediğiniz bir filme gidebilirsiniz. Bilet satışları 22 Mart'ta başlıyor. Ne kadar hızlı alırsanız, o kadar istediğiniz gibi bir film bulma ihtimaliniz olacaktır.
Filme gittikten sonra yapmanız gereken öncelikle BİLETİ saklamak. Bilet olmadan teslim edilen ödevleri kabul etmiyorum ve de etmeyeceğim.
Filmin ödevinde ne yazacağınıza gelince:
1. Neden bu filmi seçtiniz?
2. Film ne anlatıyordu?
3. Film hakkında ne düşünüyorsunuz?
herkese kolay gelsin,
haftaya görüşmek üzere,
Laden
14 Mart 2014 Cuma
3. ödev: Katılımcı Demokrasi
Arkadaşlar, merhaba,
Bu haftanın tartışma konusu ve ilgili okumaları dersi bıraktığımız yerden başlıyor. Okumalar katılımcı demokrasi hakkında. Bu hafta için kısa 2 okuma belirledim.
Bunlardan ilki İlhan Tekeli'nin genel bir değerlendirme yaptığı tartışmadır. Metnin adı "Katılımcı Demokrasi, Sivil Ağlar ve Sivil Toplum Kuruluşları"dır. İlgili metni online'da bulabilirsiniz.
İkinci metin ise 2012'de yapılan "Demokrasi ve Siyasal Katılım" isimli konferanstan yapılan bir sunumdur. Sunum Anna Wohlfart tarafından yapılmıştır ve sunumun adı "Demokrasinin Şekillenmesinde
yurttaşların rolü"dür.
İlgili konferansın metnine : http://www.tr.boell.org/downloads/demokrasi_ve_siyasal_katilim_konf_kitabi_2013.pdf
web sayfasından ulaşabilirsiniz.
Metin konferans kitabının 147. sayfasındadır.
Sizden isteğim iki metni de okuduktan sonra, katılım ve yurttaşlık arasındaki ilişkiyi tartışmanız olacaktır.
Haftaya görüşmek üzere,
sevgiler,
Laden
Bu haftanın tartışma konusu ve ilgili okumaları dersi bıraktığımız yerden başlıyor. Okumalar katılımcı demokrasi hakkında. Bu hafta için kısa 2 okuma belirledim.
Bunlardan ilki İlhan Tekeli'nin genel bir değerlendirme yaptığı tartışmadır. Metnin adı "Katılımcı Demokrasi, Sivil Ağlar ve Sivil Toplum Kuruluşları"dır. İlgili metni online'da bulabilirsiniz.
İkinci metin ise 2012'de yapılan "Demokrasi ve Siyasal Katılım" isimli konferanstan yapılan bir sunumdur. Sunum Anna Wohlfart tarafından yapılmıştır ve sunumun adı "Demokrasinin Şekillenmesinde
yurttaşların rolü"dür.
İlgili konferansın metnine : http://www.tr.boell.org/downloads/demokrasi_ve_siyasal_katilim_konf_kitabi_2013.pdf
web sayfasından ulaşabilirsiniz.
Metin konferans kitabının 147. sayfasındadır.
Sizden isteğim iki metni de okuduktan sonra, katılım ve yurttaşlık arasındaki ilişkiyi tartışmanız olacaktır.
Haftaya görüşmek üzere,
sevgiler,
Laden
7 Mart 2014 Cuma
2. ödev: demokrasinin cinsiyeti ve anne phillips...
Arkadaşlar, merhaba,
Bu haftanın ödevi, derste de söylediğim üzere, bir okuma... Okuma Anne Phillips'in Demokrasinin Cinsiyeti isimli kitabından bir bölüm... okumayı fotokopide bulabilirsiniz.
Okumada da göreceğiniz üzere Anne Phillips tartışmayı kadınların ne kadar temsil edildiği üzerine yapıyor.
sizden ricam okumayı yapmanız (biraz uzun ama örneklerle zenginleştirilmiş bir metin, çok yormaz :))
ardından okuma sırasında aklınızda beliren temsiliyet ve dezavantajlı gruplarla ilgili 3 soru hazırlamanız...
bir de aşağıdaki sorulara cevaplamak üzere biraz kalem oynatmanız olacak:
1. kadınlar özelinde temsiliyet sorununu tartışan anne phillips, temsiliyet tartışmasını gençler üzerinden yapsaydı ne gibi argümanlar üretirdi?
2. sence Türkiye'de vekiller bizi temsil ediyorlar mı? eğer evetse, neden temsil ettiklerini düşünüyorsun?
eğer hayırsa, bu durum bizim için ne gibi olumsuz koşullar yaratıyor?
3. vekillerin bizi "temsil" etmesi ya da temsiliyetlerinin iyileştirilmesi için ne yapılabilir?
derste görüşmek üzere,
laden
Bu haftanın ödevi, derste de söylediğim üzere, bir okuma... Okuma Anne Phillips'in Demokrasinin Cinsiyeti isimli kitabından bir bölüm... okumayı fotokopide bulabilirsiniz.
Okumada da göreceğiniz üzere Anne Phillips tartışmayı kadınların ne kadar temsil edildiği üzerine yapıyor.
sizden ricam okumayı yapmanız (biraz uzun ama örneklerle zenginleştirilmiş bir metin, çok yormaz :))
ardından okuma sırasında aklınızda beliren temsiliyet ve dezavantajlı gruplarla ilgili 3 soru hazırlamanız...
bir de aşağıdaki sorulara cevaplamak üzere biraz kalem oynatmanız olacak:
1. kadınlar özelinde temsiliyet sorununu tartışan anne phillips, temsiliyet tartışmasını gençler üzerinden yapsaydı ne gibi argümanlar üretirdi?
2. sence Türkiye'de vekiller bizi temsil ediyorlar mı? eğer evetse, neden temsil ettiklerini düşünüyorsun?
eğer hayırsa, bu durum bizim için ne gibi olumsuz koşullar yaratıyor?
3. vekillerin bizi "temsil" etmesi ya da temsiliyetlerinin iyileştirilmesi için ne yapılabilir?
derste görüşmek üzere,
laden
27 Şubat 2014 Perşembe
GE 203 - 2014 Bahar Dönemi'ne Hoşgeldiniz ve İlk Ödev
Arkadaşlar, merhaba,
Ge 203 dersi boyunca haberleşmek için kullanacağımız ana kanal olan blogumuza hoş geldiniz.
Blogun amacı (derste de anlattığım üzere) hem haberleşmemizi sağlamak, hem de ders için kendimize bir hafıza oluşturmak olacak.
Derste karar verdiğimiz üzere, 11 hafta boyunca ders için toplam 7 ödev yapmanız gerekecek. İstediğiniz 7 ödevi yapabilirsiniz.
İlk haftaki ödeviniz ise "katılım" kavramı hakkında.
Sizden isteğim aşağıdaki soruları aklınızda bulundurarak katılım deyince neler düşündüğünüzü sıralayacağınız bir ödev yazmanız olacak.
sorulara gelince:
1. "Katılım"dan söz edince, aklınıza hangi toplumsal, ekonomik ve/ya siyasi alanlara/mecralara katılmak geliyor?
2. Nereye katılmayı tercih ediyorsunuz? Nereye katılmayı istiyor ve katılamıyorsunuz?
3. Sizin katılımınızın önündeki kurumsal, yapısal ya da yasal engeller neler?
4. Sizin katılabildiğiniz mecralara kimler katılamıyor? Sizce neden?
Haftaya derste görüşmek üzere,
Sevgiler,
Laden
GE 203 - 2014 Bahar Dönemi Programı
|
Course |
GE 203 Civil
Society, NGOs and Participation
|
|
Instructor |
Laden
Yurttagüler
e-mail: laden@bilgi.edu.tr
tel: 0212
311 5403 - Dolapdere
|
Course Syllabus
|
Week
|
Topic
|
|
1
|
Introduction
Introduction
to the course and methodology
|
|
2
|
How do we participate?
Introduction
to the general concepts of “Participation”
How do we
participate? Where and when?
Actors,
institutions and policies…
Democracy:
from representative to participatory
|
|
3
|
In or out
Different
ways of citizenship: Are you in or are you out?
Representation
of the un-represented
|
|
4
|
Civil society and participation
The
relation between the citizenship, participation and representation
Civil
Society in Turkey: Searching for “groundbreaking” roots
Historical roots – breaking points
|
|
5
|
Public Space and participation
Public Space and Negotiation: Represent
the “unrepresented”?
Space and social exclusion
|
|
6
|
Taking part in the decision making and/or
policy making processes
An
introduction: What is advocacy?
The
relation between the advocacy and decision making
Campaigning
and Lobbying
|
|
7
|
Empowerment
How do we
find the power to decide?
“Empowerment”
as a support mechanism
|
|
8
|
Monitoring and Reporting
Who is
telling the truth about what’s happening?
Monitoring
and Reporting: Shadowing the “decision makers”?
|
|
9
|
Good governance
Participating
from local to global:
Good
governance in the local, national and global level
|
|
10
|
Decision making on the European level
How is decision
making working on the European level?
European
ways of participation: Open Method of Participation
|
|
11
|
Decision making on the global level
International
Organizations and Global Movements:
From UN
to Anti-war movement
A case study: CEDAW
|
|
12
|
Networking
Social
Networks, Media and Participation
e-participation
|
|
Assessment
|
%
|
|
Participation and Attendance
|
30
|
|
Position Papers (7 papers)
|
70
|
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)