Son viraj : 11. ve 12. ödev

Efendim,

Geldik son viraja...
çok merak edilen 11. ve 12. ödevler ...
Ancak 11. ve 12. ödevleri yazmadan önce, KAMPANYA ödevi hakkında bir açıklık getirelim.
öncelikle kampanya ödevlerinin teslim tarihini bildiğiniz üzere 29 Mayıs'a ertelemiştik. Ancak şahane bir hoca olduğum için ve de 29 Mayıs dersini yapmayacağımız için, kampanya için son teslim tarihi: 30 Mayıs Cuma günü, Dolapdere 4. Kat, 413A (kapısında ismim yazan) odaya en geç saat  17:00'de bırakmanız gerekiyor. Eğer kapı kapalıysa, kapının altından atın lütfen. Geç gelen hiç bir ödevi kabul etmeyeceğimi ve bu ödevin 30 puan olduğunu tekrar tekrar hatırlatırım.

Gelelim 11. ve 12. ödevlere:
Efendim, 11. ödev ile ilgili girişi Devin derste yapmış zaten. (Bu arada umarım keyifli bir ders geçmiştir.) Size 1999 sonrasında Bergama hareketinde ne olduğunu araştırmanızı söyledi. 1 sayfalık ne oldu Bergama'da '99 sonrası diye sordu.
Uluslararası savunuculuk mekanizmalarını bu ödeve bağlamak bana çok anlamlı göründü. Zira araştırdığınızda Bergama hareketinin uluslararası düzeyde duyulduğunu görecekseniz. Lütfen Bergama'ya dikkatli bakın - ki bu ödevin ilk kısmı - ; ikinci kısmı ise Bergama'nın kullandığı mekanizmanın ne olduğunu, nasıl çalıştığını yazmak. Son kısmı ise ilgili mekanizmanın kullanıldığı başka bir kampanyalar ya da savunuculuk faaliyeti/projesi bulmak ve nasıl sonuç verdiğini yazmak.

Son 12. ödev:
Ders içinde pek çok farklı metotla ödev yapın istedim. Bu yüzden de son ödevin metodunu "okuma yapmak" yerine, değiştirmeye karar verdim. Neye? Saha ziyaretine.... herhangi bir konuda savunuculuk yapan bir STK'ya gitmenizi, neyi ve nasıl değiştirmeye çalıştıklarını sormanızı istiyorum.
Biraz daha açıklayayım:
önce randevu alsanız çok iyi olur. Hangi STK? siz bilirsiniz. ben olsam kampanya ödevini yaptığım stk'ya giderdim, böylece süreci onların gözünden de dinlemiş olurdum. Hem bu görüşmeyi kısaca yazmanızı, hem de ilgili stk hakkında ne düşündüğünüzü yazmanızı rica ediyorum.
Ödev stk'ya gezi olunca da, ama hocam vaktimiz yok dememeniz için son dersi boş bırakıyorum.
11. ve 12. ödev için teslim tarihi 6 Haziran 17:00 - ancak bu ödevleri online gönderin  lütfen. Çünkü salıya notlarınızı girmem lazım. okuyacak zaman kalmıyor :) hangi e-mail'e laden@bilgi.edu.tr e-mailine!!!

ve kapanış:
11. ve 12. ödev ile birlikte bir değerlendirme göndermenizi istiyorum. Neeee? değerlendirme mi? Evet ta kendisi... kimin değerlendirmesi... SİZİN!
Malum katılım notunuz çok... beni bunu değerlendirirken yalnız başıma bırakmayın....
30 puan üzerinden kendinize not verin. Ama sadece sayıyı yazmayın, aynı zamanda:
1. neden o notu verdiğinizi?
2. derse olan katkınızı? (nasıl bir katkı sağladın, örnek ver!)
3. dersin size olan katkısını ? (nasıl katkı sağladı, örnek ver!)
4. ne olsa iyi olurdu?
yazıp, yine 6 Haziran da online olarak - e-mail'le, bir word dosyası olarak gönderin...

Çok yazdım :=)
size iyi çalışmalar,
Sevgiler,
Laden

Ödevlerin tarihleri hakkında güncelleme

Arkadaşlar, 

 sınıfta da konuştuğumuz üzere kampanya ödevinin teslim tarihini 1 hafta ileri atmıştık. Yani 29 mayıs!!!

Diğer 2 ödevin teslim tarihini de 1 hafta erteledik. İçerikleri ile ilgili bilgiyi bu hafta bloga koyacağım. 

Bu hafta derse Devin Bahçeci konuk olarak gelecek. Size kampanya ve ekoloji hakkında konuşacak. Ayrıca attendance da alacak.

Haftaya haberleşmek üzere, 

Laden 

8., 9. ve 10. ödev için yönerge

Kampanya ödevi için ilk ipucu seçeceğiniz konu ve kampanya incelerken kullanabileceğiniz kaynaklar ile ilgili olacak.
Kampanya seçerken seçebileceğiniz kaynaklardan biri:
Sivil toplum örgütleri için kampanya hazırlama rehberi : Dünyadan ve Türkiye'den iyi kampanya örnekleri
Bu kaynakta kampanya olarak seçebileceğiniz konuları görebilir ya da konu seçmek için ilham alabilirsiniz.

Aynı zamanda Sivil Toplum Geliştirme Merkezi'nin desteklediği kampanya konularına da bakarak kampanya seçebilirsiniz. Desteklenen kampanyalara tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Ayın 22'sinde (22 mayıs) teslim edeceğiniz kampanya ödevinde sizden istediğim:

1. Kampanyanın amacı nedir? (Kampanyanın amaçlarını detaylı yazmanız gerekiyor. Bu konunun detayları için STK'lar için İletişim ve Kampanya Hazırlama Rehberi sayfa 44'ten yararlanabilirsiniz.)

2.  Kampanyanın hedef kitlesi kimlerden oluşuyor? (yukarıdaki kaynaktan yararlanabilirsiniz.)

3. Kampanyanın bütçesi, kampanyanın uygulama takvimi nedir?

4. Kampanyada ilgili sivil toplum örgütünün işbirliği yaptığı kurumlar kimler? Kampanyanın karşısında olduğu kurumlar hangileri?

5. Kampanyanın değiştirmeye çalıştığı kanun, uygulama ya da toplumsal bir algı - kültür var mı?

6. Kampanyanın kullandığı ve/ya hazırladığı izleme ve raporlama süreçleri var mı?

7. Kampanyanın kullandığı iletişim stratejisi nedir? Sosyal medya araçlarını kullanıyor mu? Kullandığı (sosyal) medya araçları neler? mesajı nedir?

8. Kampanyanın lobi ayağı var mı? kimlerle görüşmüş ya da görüşüyor?

9. TBMM'de ya da başka bir ulusal ya da uluslararası kuruluşta kampanya ile ilgili bir girişimde bulunulmuş mu? (soru önergesi verilmesi ya da rapor sunulması gibi)

Kampanya ödevini hazırlarken kullanabileceğiniz diğer bir kaynak:
Savunuculuk ve Politikaları İzleme kitabında kampanya hazırlama süreci bölümünü de kullanabilirsiniz.

7. ödev iksv idi, 8. ödevi daha vermedim - bundan sonraki ödevler ...

arkadaşlar, merhaba,

Ödevin peşinde olan öğrenci, en beğendiğimiz öğrenci...
ancak merak etmeyin. 8. ödevi vermedim.
8. ödev için size şukela bir okuma verecektim. ancak okuma bir miktar uzundu. o yüzden ilgili okumayı 12. ödev olarak vermeye karar verdim. Böylelikle ekstra ödev yapmak isteyenler için bir fırsat olacak.
Bundan sonraki ödevler, konuları ve teslimlerini aşağıda bulabilirsiniz:

8., 9. ve 10. ödev - kampanya incelemesi olacak (kampanyanın detayları incelenecek)
teslim tarihi: 22 Mayıs olacak - toplam 30 puan

11. ödev - uluslararası mekanizmalar
teslim tarihi: 30 Mayıs olacak - toplam 10 puan

12. ödev - güçlendirme okuma
teslim tarihi: 30 Mayıs olacak - toplam 10 puan

Sizden istediğim, perşembe günkü derse bir kampanya konusu seçerek gelmeniz olacak. Bu kampanya konusunun savunuculuk odaklı bir konu olması gerekiyor.
Perşembe günkü derse konu ile gelirseniz, ilgili konunun uygun olup olmadığı hakkında benden geri bildirim alabilirsiniz.

Bundan sonraki entry'ler ödevlerin içerikleri hakkında olacak.

derste görüşmek üzere,
Laden

6. ödev: gönüllülük ve katılım

Sevgili arkadaşlar,

Savunuculuk metodlarını tartışmaya geçmeden önce, konumuz gönüllülük kavramı üzerine olacak.
sizden istediğim "gönüllülerle işbirliği" kitabındaki GÖNÜLLÜLÜK VE KATILIM (s.17) makalesini okumanız.

paperınızda ise
1) insanlar sizce neden gönüllülük yaparlar?
2) gönüllülük politik bir duruş olabilir mi?
3) gönüllü olmanın karar verme süreçlerine katılmada bir etkisi var mı ya da olabilir mi?
sorularına cevap aramanız olacak.

herkese kolay gelsin,
Laden

5. ödev: savunuculuk mu hizmet mi

sevgili arkadaşlar,

yepyeni bir ödev vermediğim ve sizin kafanızı karıştırmayayım diye derste anlattıktan sonra bloga giriş yapmamıştım. ancak sanırım birazcık açıklamaya ihtiyaç duyuluyor.

bu ödevde yapalacaklar nedir:
1. hazırladığınız stk tarihi listenizi - şemanızı önünüze alınız.
2. eğer daha önce yapmadıysanız - hemen yapınız :)
3. önünüze aldığınız listeniz/şemanızdan 10 sivil toplum örgütü (ya da kampanya) seçiniz. eğer listenizde 10 adet yoksa, listenizi zenginleştirmeniz gerekmektedir. listeniz eksik demektir. ilgili alanda çalışan stkları bulunuz ve ekleyiniz.
4. listenizden seçtiğiniz 10 sivil toplum örgütünün her biri için, ortalama 1 paragraflık savunuculuk mu yapan ya da hizmet mi üreten bir stk olduğunu yazınız, açıklayınız.
5. bu açıklama, tartışmayı yaparken özellikle son derteki örnekleri ve tartışmalarımızı unutmayınız.
6. eğer son derste yoksanız ya da daha fazla birşeyler olsa da okusam diyorsanız, o zaman Bilgi Üniversitesi STK eğitim ve araştırma birimi'nden çıkan "Savunuculuk ve Politikaları Etkileme" kitabındaki  "Savunuculuk, Yurttaşlık ve Katılım" makalesini okuyabilirsiniz. (kitabın adının üzerine tıklayarak ulaşabilirsiniz)

yarın derste görüşmek üzere,

sevgiler,
laden

4. ödev: STK'ların Türkiye'de tarihi

Arkadaşlar, merhaba,

Bu hafta ders için 2 ayrı ödev belirledik.
Bunlardan biri haftaya perşembe, 27 Mart'a, teslim edilecek diğerinin ise teslim tarihi 24 Nisan olacak.
Gelelim ödevleri açıklamaya...

Birinci ödev, yani 27 Mart'a teslim edilecek olan ödev:

Bu hafta okuma yapmaktan biraz sıkılmış olabileceğinizi düşünerek alternatif bir ödev vermek istedim. Bu hafta okuma yok. Hatta yazılı bir paper teslimi de yok.
Onun yerine sizden istediğim bir miktar google'ın başında vakit geçirmeniz, araştırma yapmanız ve elişinizi kullanarak bir "tarih şeridi" hazırlamanız.
Biraz daha açık anlatayım:
Önce ne araştıracağınız: sizden istediğim, Türkiye'de 1980'den bu yana sivil toplum örgütlerinin tarihine ilişkin bir tarih şeridi yapmanızı istiyorum.
Tarih şeridini yaparken sizin önemli bulduğunuz olayları tarih şeridine yerleştirmenizi istiyorum.
Bunu yaparken, önerim, genel olarak sivil toplum bakmak çok büyük bir iş olacağı için, belli bir alana odaklanmanız olacaktır. Örneğin kadının insan hakları, çocuk hakları, ekoloji, kültür sanat alanı gibi...
bilgileri nasıl bulacağım derseniz google'ı iyi arkadaş olarak benimsemenizi öneririm. örneğin google'a "çocuk hakları ve sivil toplum örgütleri" diye yazıp, arama yapabilirsiniz.
bir iki kaynak önermem gerekirse: bianet (bağımsız bir medya platformudur) http://bianet.org/ ya da stgm'yi www.stgm.org.tr kullanabilirsiniz.
tarih şeridine koyacaklarınızı kendiniz seçeceksiniz elbette. seçerken hem sivil toplum örgütlerinin kurulma dönemlerine, hem yaptıkları önemli faaliyet ve/ya kampanyalara, hem de önemli olaylara referans verebilirsiniz/kullanabilirsiniz.
nasıl yapacağınıza gelince: elişi olsa, fotolar, imajlar olsa şahane olur :) Aşağıdakiler gibi ...

İkinci ödev ise 24 Nisan'da teslim edilecek.
Ödevinizi www.iksv.org.tr adresinden İstanbul Film Festivali sayfasına girmek ve kendinize sivil inisiyatifler veya haklar konusunda bir film için bilet almak.
Festival 5-20 Nisan arasında, istediğiniz bir filme gidebilirsiniz. Bilet satışları 22 Mart'ta başlıyor. Ne kadar hızlı alırsanız, o kadar istediğiniz gibi bir film bulma ihtimaliniz olacaktır.
Filme gittikten sonra yapmanız gereken öncelikle BİLETİ saklamak. Bilet olmadan teslim edilen ödevleri kabul etmiyorum ve de etmeyeceğim.
Filmin ödevinde ne yazacağınıza gelince:
1. Neden bu filmi seçtiniz?
2. Film ne anlatıyordu?
3. Film hakkında ne düşünüyorsunuz?

herkese kolay gelsin,
haftaya görüşmek üzere,
Laden

3. ödev: Katılımcı Demokrasi

Arkadaşlar, merhaba,

Bu haftanın tartışma konusu ve ilgili okumaları dersi bıraktığımız yerden başlıyor. Okumalar katılımcı demokrasi hakkında. Bu hafta için kısa 2 okuma belirledim.
Bunlardan ilki İlhan Tekeli'nin genel bir değerlendirme yaptığı tartışmadır. Metnin adı "Katılımcı Demokrasi, Sivil Ağlar ve Sivil Toplum Kuruluşları"dır. İlgili metni online'da bulabilirsiniz.
İkinci metin ise 2012'de yapılan "Demokrasi ve Siyasal Katılım" isimli konferanstan yapılan bir sunumdur. Sunum Anna Wohlfart tarafından yapılmıştır ve sunumun adı "Demokrasinin Şekillenmesinde
yurttaşların rolü"dür.
İlgili konferansın metnine :  http://www.tr.boell.org/downloads/demokrasi_ve_siyasal_katilim_konf_kitabi_2013.pdf
web sayfasından ulaşabilirsiniz.
Metin konferans kitabının 147. sayfasındadır.

Sizden isteğim iki metni de okuduktan sonra, katılım ve yurttaşlık arasındaki ilişkiyi tartışmanız olacaktır.

Haftaya görüşmek üzere,
sevgiler,
Laden

2. ödev: demokrasinin cinsiyeti ve anne phillips...

Arkadaşlar, merhaba,

Bu haftanın ödevi, derste de söylediğim üzere, bir okuma... Okuma Anne Phillips'in Demokrasinin Cinsiyeti isimli kitabından bir bölüm... okumayı fotokopide bulabilirsiniz.
Okumada da göreceğiniz üzere Anne Phillips tartışmayı kadınların ne kadar temsil edildiği üzerine yapıyor.
sizden ricam okumayı yapmanız (biraz uzun ama örneklerle zenginleştirilmiş bir metin, çok yormaz :))
ardından okuma sırasında aklınızda beliren temsiliyet ve dezavantajlı gruplarla ilgili 3 soru hazırlamanız...
bir de aşağıdaki sorulara cevaplamak üzere biraz kalem oynatmanız olacak:
1. kadınlar özelinde temsiliyet sorununu tartışan anne phillips, temsiliyet tartışmasını gençler üzerinden yapsaydı ne gibi argümanlar üretirdi?
2. sence Türkiye'de vekiller bizi temsil ediyorlar mı? eğer evetse, neden temsil ettiklerini düşünüyorsun?
eğer hayırsa, bu durum bizim için ne gibi olumsuz koşullar yaratıyor?
3. vekillerin bizi "temsil" etmesi ya da temsiliyetlerinin iyileştirilmesi için ne yapılabilir?

derste görüşmek üzere,
laden

GE 203 - 2014 Bahar Dönemi'ne Hoşgeldiniz ve İlk Ödev

Arkadaşlar, merhaba, 

Ge 203 dersi boyunca haberleşmek için kullanacağımız ana kanal olan blogumuza hoş geldiniz. 

Blogun amacı (derste de anlattığım üzere) hem haberleşmemizi sağlamak, hem de ders için kendimize bir hafıza oluşturmak olacak. 

Derste karar verdiğimiz üzere, 11 hafta boyunca ders için toplam 7 ödev yapmanız gerekecek. İstediğiniz 7 ödevi yapabilirsiniz. 

İlk haftaki ödeviniz ise "katılım" kavramı hakkında. 

Sizden isteğim aşağıdaki soruları aklınızda bulundurarak katılım deyince neler düşündüğünüzü sıralayacağınız bir ödev yazmanız olacak. 

sorulara gelince: 

1. "Katılım"dan söz edince, aklınıza hangi toplumsal, ekonomik ve/ya siyasi alanlara/mecralara katılmak geliyor?

2. Nereye katılmayı tercih ediyorsunuz? Nereye katılmayı istiyor ve katılamıyorsunuz?

3. Sizin katılımınızın önündeki kurumsal, yapısal ya da yasal engeller neler?

4. Sizin katılabildiğiniz mecralara kimler katılamıyor? Sizce neden? 

Haftaya derste görüşmek üzere, 

Sevgiler, 

Laden

GE 203 - 2014 Bahar Dönemi Programı

Course	GE 203 Civil Society, NGOs and Participation
Instructor	Laden Yurttagüler  e-mail: laden@bilgi.edu.tr             lyurttaguler@gmail.com  tel: 0212 311 5403 - Dolapdere

Course Syllabus

Week	Topic
1	Introduction Introduction to the course and methodology
2	How do we participate? Introduction to the general concepts of “Participation” How do we participate? Where and when? Actors, institutions and policies… Democracy: from representative to participatory
3	In or out Different ways of citizenship: Are you in or are you out? Representation of the un-represented
4	Civil society and participation The relation between the citizenship, participation and representation Civil Society in Turkey: Searching for “groundbreaking” roots Historical roots – breaking points
5	Public Space and participation Public Space and Negotiation: Represent the “unrepresented”? Space and social exclusion
6	Taking part in the decision making and/or policy making processes An introduction: What is advocacy? The relation between the advocacy and decision making Campaigning and Lobbying
7	Empowerment How do we find the power to decide? “Empowerment” as a support mechanism
8	Monitoring and Reporting Who is telling the truth about what’s happening? Monitoring and Reporting: Shadowing the “decision makers”?
9	Good governance Participating from local to global: Good governance in the local, national and global  level
10	Decision making on the European level How is decision making working on the European level? European ways of participation: Open Method of Participation
11	Decision making on the global level International Organizations and Global Movements: From UN to Anti-war movement A case study: CEDAW
12	Networking Social Networks, Media and Participation e-participation

Assessment	%
Participation and Attendance	30
Position Papers (7 papers)	70