8. ödev - siz bilirsiniz ödevi :)

Arkadaşlar, merhaba,

8. ödev olarak sizden istediğim: sivil toplum/sivil toplum kuruluşları ya da katılım ya da kampanya gibi konulardan biri hakkında kendi seçtiğiniz bir filmi izlemeniz ve üzerine bir değerlendirme yazmanız olacak.

ödevi en geç 10 Haziran günü saat 18'de bana e-mail ile göndermelisiniz.

ödevin içeriği ile ilgili yönlendirici sorular:
1. neden bu filmi seçtiniz ?
2. filmin ders ile ilgisini hangi konu/başlık üzerinden kurdunuz ?
3. ilgili film dönem boyunca tartıştığımız hangi konulara değiniyor ? ders içi tartışmalarımızdan faydalanarak filmi değerlendirdiğinizde örtüşen ve/ya ayrılan yönleri nelerdir ?

herkese kolay gelsin,
iyi tatiller ve sevgiler,
laden

7. ödev

Arkadaşlar, merhaba,

7. ödevi yarın derste yapacağız.

sevgiler,
laden

ge 203 - 6. ödev

Sevgili Arkadaşlar,

Dönemin sonuna doğru hızlıca ilerliyoruz.

Malum 3 ödev daha kaldı.

Öncelikle ödevler ve puanlama ile ilgili hatırlatma:

Dönem başında size toplam 6 ödev vereceğimi ve bunların 15 puandan olacağını söylemiştim. Malum dersi add-drop’ta alanlar var. Ödev kaçıranlar var.

Bu yüzden bir bonus ödev daha vereceğim ve de tüm notunuzu 7 ödev üzerinden hesaplayacağım. 7.  ödev 10 puan olacak. Yani toplam 120 puan üzerinden sizi notlandıracağım. Yani, bir zahmet J

Gelelim kafa karışıklığı yaratan 8. Ödeve: 8. Ödevi eğer yaparsanız, en düşük notlu olan ödeviniz yerine (8. Ödevde daha yüksek not almanız durumunda), 8. Ödevinizi sayacağım.

Son olarak, eğer notunuza güveniyorsanız 7. Ve 8. Ödevi yapmanıza gerek yok elbette J

Sanırım ödevler ve puanları konusunda anlaştık.

Gelelim attendance ve participation konusuna.... Ehh onun notu da bana ait. Dönemin başında da söylediğim üzere, “attend” etmenize değil; participate etmenize not vereceğim.

Dönemin neredeyse sonuna geldiğimize göre, umarım, participate etmişsinizdir.

Gelelim 6. Ödeve:

6. ödev, biraz zorlu... 6. Ödeviniz son 3 derse yaptığımız “kampanya, raporlama ve lobi” tartışmalarını ve gelecek haftalarda yapacağımız “sosyal medya” tartışmasını kapsıyor.

Sizden istediğim, daha önce bu ders için araştırma yapmadığınız bir kampanya / proje seçmeniz.

Seçtiğiniz kampanya ulusal ya da uluslararası olabilir. Bu tamamen size kalmış.

Seçtiğiniz kampanyayı araştırırken:

1.       Kampanyanın konusu nedir?

2.       Hangi örgüt/örgütler yapmış? Örgütlerin tarihleri ve çalıştıkları alanlar nedir ?

3.       Neyi değiştirmeye çalışmışlar ? (yasa, politika, kültür... hangisi)

4.       Kampanya için kullandıkları araçlar nelerdir ?

5.       Nasıl raporlar üretmişler ? (dolayısıyla rapor üretilmiş bir iş bulmanız gerekiyor) Raporlarında, “karşı argüman” olarak ne söylemişler ? altını çizdikleri konu nedir ?

6.       Lobi çalışması yapmışlar mı? Kimlere ulaşmışlar? (Filmde gördüğümüz gibi) Lobi çalışmalarında ilişkide oldukları özneler kimler ? (Hangi vekiller gibi örneğin ?)  

7.       Sosyal medya çalışması yapmışlar mı? Nasıl bir sosyal medya çalışması yapmışlar ?

8.        Siz neden bu kampanyayı seçtiniz ? sizi en çok etkileyen ne oldu ?

Ödevle ilgili unutmama notu 1: bir sivil inisiyatif tarafından üretilen bir kampanya olmalı. Lütfen aklınızda tutun !!!!

Ödevle ilgili unutmama notu 2: ödevi yazmadan önce biraz araştırma yapmak iyi bir fikir olabilir. Kampanya ödevi altında verdiğim web adresini yeniden kontrol edebilirsiniz örneğin.

http://sebeke.org.tr/kampanya/

ya da

http://panel.stgm.org.tr/vera/app/var/files/i/l/iletisim.pdf adresindeki kitapçıktan yararlanabilirsiniz ya da

www.change.org veya https://secure.avaaz.org/tr/ adreslerinden güncel kampanyaları görebilirsiniz.

Ayrıca http://stk.bilgi.edu.tr/ web sayfasında “savunuculuk çalışmaları” başlığı altında pek çok kampanyanın bilgisi var. İsterseniz oradan da yararlanabilirsiniz.

Hadi bakalım, ellerinizden öper,

Hepinize iyi tatiller ...

Laden

7 Nisan 2016 - ders ve ödev

Arkadaşlar, merhaba,

Bu hafta için 2 işiniz var. Sınıfa hem bir ödev getireceksiniz, hem de sınıfta ödevlerden biri yerine geçecek bir uygulama yapacağız.

Ödev için:
Sivil toplum örgütleri tarafından yapılmış bir kampanya seçmenizi istiyorum.
İstediğiniz bir kampanyayı seçebilirsiniz. Ancak unutmayın kampanyanın bir sivil toplum örgütü tarafından yapılmış olması gerekiyor.
Kampanyanızı seçtikten sonra:
1. Kampanyayı yapan sivil toplum örgütü ya da örgütleri hangileridir ?
hangi konularda çalışıyorlar ?
2. kampanyanın konusu nedir ?
Neden böyle bir kampanya yapmaya karar vermişler ?
Bu kampanya ile neyi değiştirmeyi amaçlıyorlar ?
3. Sizce bu kampanyayı, bu sivil toplum örgütlerinin yapmasının sebebi nedir ? Kampanyanın konusu ve sivil toplum örgütleri arasında ne ilişki var ?
4. Kampanya süresince hangi araçları kullanmışlar ? (imza dilekçesi vd. )
5. Kampanyanın sonunda ne olmuş ? amaçlarını gerçekleştirebilmişler mi ? yasada ya da uygulamada ya da kültürde bir değişim var mı?
Kampanyanın sonuçları ne olmuş ?
6. (En önemlisi!!!) Neden incelemek için bu kampanyayı seçtiniz ? Siz bu kampanyanın gerekli olduğunu düşünüyor musunuz? Getirdiği ya da getirmeye çalıştığı değişim sizce önemli ya da gerekli ya da yeterli miydi ? Neden ?
Bu kampanyaya katıldınız mı ? Haberiniz olsa katılır mıydınız ? Nasıl katılırdınız ? Hangi araç aracılığıyla ? Neden katılırdınız ya da katılmazdınız ?

Bonus 5 puan değerlendirme için:
eğer 5 puanlık bir ek değerlendirme istiyorsanız, sizden istediğim
"No" filmini izlemeniz ve film hakkında bir değerlendirme yazısı yazmanız olacak.
Filmin imdb adresi http://www.imdb.com/title/tt2059255/
Filmin trailer'ı için:

Filmle ilgili değerlendirmede:
1. Filmde anlatılan kampanyada kullanılan metodlar neler ?
2. Neyi değiştirmeyi amaçlıyorlar ?
3. Kampanyanın dili hakkında ne düşünüyorsunuz ? Neden ?

Kampanyalarla ilgili genel bilgi için:
http://sebeke.org.tr/kampanya/
adresine bakabilirsiniz.



Gelelim sınıfta yapacağımız uygulamaya:
Sınıfta yapacağımız uygulama 5. ödeviniz olarak değerlendirilecek.
Uygulamayı son saatte yapacağız.
Uygulama için önerim, şimdiye kadar dersle ilgili aldığınız tüm notlarınızı getirmeniz olacak.
Sizden, dersle ilgili bir tartışma yazmanızı isteyeceğim.

Derste görüşmek üzere,
Sevgiler,
Laden

24 mart ödevi

Arkadaşlar, merhaba,

Bu haftanın ödevini biraz geç koyduğum için özür dilerim. Ancak haftasonu, malum, oldukça dikkat dağıtan olaylar yaşandı.

Bu haftaki ödeviniz, bir okuma yapmak ve üzerine de ufak bir araştırmadan oluşuyor.
Okuma geçen hafta işlediğimiz "Sivil toplum örgütleri ve savunuculuk" hakkında.
Makalenin adı: "Savunuculuk, Yurttaşlık ve Katılım", yazarı da benim :) (s. 9-19)
makaleye aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz:
http://stk.bilgi.edu.tr/media/uploads/2015/01/31/SAVUNUCULUK.pdf

Makaleyi okuduktan sonra, son derste konuştuklarımızı da aklınızda tutarak,
1) 3 tane hayırseverlik odaklı çalışan
2) 3 tane savunuculuk odaklı çalışan stk bulmanızı istiyorum.
3) her iki grup için de seçtiğiniz sivil toplum örgütlerinin hangi faaliyetleri yaptıklarını ve
4) neden bu sivil toplum örgütlerini tercih ettiğinizi yazmanızı rica ediyorum.
5) son olarak da, gençler tarafından kurulan ve gençlerle ilgili bir sivil toplum örgütü olsanız, ne tarz faaliyetler yapmayı tercih edeceğinizi ödevinize eklemenizi istiyorum. Seçtiğiniz faaliyetleri de makaledeki tartışmalar üzerinden gerekçelendirmeniz gerekiyor.

Bu haftaki derste, benim yerime bir konuğumuz olacak.
Hem yoklamayı alacak, hem ödevleri ona vermeniz gerekiyor; hem de tartışmayı o yönlendirecek.

Midtermlerden sonraki hafta görüşmek üzere,

Sevgiler,
Laden

17 Mart ödevi yerine

Sefgili arkadaşlar,

şimdi vereceğim haber ile bana bayılacağınızı biliyorum.
ödevlerinizi okuyorum / okudum. geri bildirimlerinizi görmeden yeni ödev yapmayın diye düşündüm.
bu yüzden bu hafta ödeviniz yok....
hazır ödev yokken, ödeve ayıracağınız zamanda, eğlenceli birşeyler yapın...
sinemaya gidin, sergiye gidin.... artık ne olursa :)

derste görüşürüz,
sevgiler,
Laden

10 mart ödevi hakkında

Sevgili arkadaşlar, 

Derste de söylediğim gibi bu hafta yapmanızı istediğim ödevin konusu "yurttaşlık"

Yurttaşlıkla ilgili (en az) 3 arkadaşınız ile röportaj yapamanızı ve röportaja verdikleri cevapları karşılaştırarak, derste konuştuğumuz konular üzerinden yorumlamanızı/değerlendirmenizi istiyorum. 

Değerlendirmelerinizi yaparken, derste tartıştıklarımızı ve tahtaya yazdıklarımızı unutmayın.

röportaj için kullanabileceğiniz sorular ise: 

1. sizce vatandaş/yurttaş ne demek? 

2. yurttaşların hakları neler ? 

3. yurttaş haklarından yararlanamayanlar - varsa - kimler ? sizce neden yararlanamıyorlar ? 

4. yurttaşların, kendilerini yönetebildiklerini ya da yönetime katılabildiklerini düşünüyor musunuz ? evetse neden ? hayırsa neden ? 

Aldığınız cevapları, derste işlediğimiz Kymlicka ve Norman'ın yurttaşlık tanımı ile tartışınız. 

Eğer yazarların orjinal makalesini yeniden görmek ya da okumak isterseniz bilgi online'da bulabilirsiniz, dersin haftasına ekledim. 

derste görüşmek üzere, 

sevgiler, 

laden 

1. Ödevin filmleri hakkında ufak ufak ...

Iron Jawed Angels - Demir Çeneli Melekler

Suffragettes - Diren !

Ge 203 - 1. Ödev

Arkadaşlar, merhaba,

Bu hafta (25.02'deki ders için) okul için bir toplantıya katılacağım için ders yapmayacağız. Dolayısıyla ders yerine ödevinizi yapabilirsiniz.

Bu haftaki ödeviniz 2 film izlemek ve üzerine düşündüklerinizi yazmak olacak.

Filmlerimiz neler:

       Iron Jawed Angels – Demir Çeneli Melekler (2004)

       Suffragette - Diren ! (2015)

“Demir Çeneli Melekler” filminin DVD olarak bulabilirsiniz. “Diren!” ise halen vizyonda olan filmlerden. Başka kaynakları kullanmak isterseniz, o da sizin bileceğiniz iş J

Peki filmleri seyrettikten sonra ne yazacaksınız ?

Filmleri seyrettikten sonra, aşağıdaki sorulara cevap vermenizi ve filmlerin size ne düşündürdüğünü yazmanızı istiyorum. Soruların sizin için yönlendirici olması gerekiyor.

Sorular:

1.       Filmlerde, kadınlar neden “oy verme hakkını” elde etmek için neden mücadele ediyorlar ? (neden böyle bir mücadeleye ihtiyaçları var, neden hayatlarını böyle bir mücadele için riske atıyorlar?)

2.       Oy vermekle, katılım arasındaki ilişki nedir ? (Filmlerde nasıl kuruluyor bu ilişki?)  

3.       Farklı ülkelerde, benzer bir dönemde, aynı talebin (oy verme hakkı) yükselmesi ve bu talep için mücadele edilmesinin nedenleri sizce neler?

4.       Kararlara katılım neden önemli ?

5.       Filmde kadınlardan bahsediliyor, oy vermek ya da kararlara katılmak konusunda imkanı ya da hakkı olmayan başka gruplar var mı ?

6.       Siz oy verebiliyor musunuz ? Oy vermeniz kararlara katılmanız için yeterli oluyor mu?

7.       Filmler size neler düşündürdü ? Tartışınız.

Sınıfta da söylediğim üzere, ödevlerinizi derse getirmeniz gerekiyor. Derste, kişisel olarak, teslim etmeniz gerekiyor. Derse, kişisel olarak getirilmemiş olan ödevler kabul edilmeyecektir.

Derste görüşmek üzere,

Sevgiler,

Laden 

Yeni Dönem - Yeni Ders

Herkese merhaba,

2016 Bahar dönemine hoş geldiniz !!!
Bu dönem GE 203 sivil toplum, sivil toplum örgütleri ve katılım dersinde birlikte olacağız. Bu dersin amacı, katılım kavramı ve yurttaşların aktif katılımı hakkında fikir edinmek ve farkındalık yaratmaktır.
Dönem boyunca, yurttaş katılımı, yöntemleri ve neleri etkileyebileceği konusunda Türkiye'den ve dünyadan örnekler vererek sınıf içi tartışmalar yapacağız.
Dersin kendisi çok zor olmasa da, katılımınız gereklidir. Malum, dersin konusu "katılım" olunca, sizin de katılımınız çok önemli oluyor.
Ayrıca ders için ufak tefek okumalar, bir iki film izlemek, biraz ödev, bir de açık kitap defterli sınav yapmanız gerekli....
dersin taslak izlencesini aşağıda görebilirsiniz.

Hepimize kolay gelsin,
Laden

                                                            

                                                        

Course	GE 203 Civil Society, NGOs and Participation 2015-2016 Spring Semester
Instructor	Laden Yurttagüler  e-mail: laden@bilgi.edu.tr             lyurttaguler@gmail.com  tel: 0212 311 5403       Santral e5 - 101

  

Course Syllabus

Week	Topic
Week 1 11 February 2016	Introduction Introduction to the course and methodology
Week 2 18 February 2016	How do we participate? Introduction to the general concepts of “Participation” How do we participate? Where and when? Actors, institutions and policies… Democracy: from representative to participatory
Week 3 25 February 2016	Visiting – Visitors Exhibition visit or a visitor in the class
Week 4 3 March 2016	In or out Different ways of citizenship: Are you in or are you out? Representation of the un-represented
Week 5 10 March 2016	Civil society and participation The relation between the citizenship, participation and representation Civil Society in Turkey: Searching for “groundbreaking” roots Historical roots – breaking points
Week 6 17 March 2016	Public Space and participation Public Space and Negotiation: Represent the “unrepresented”? Space and social exclusion
Week 7 24 March 2016	Taking part in the decision making and/or policy making processes An introduction: What is advocacy? The relation between the advocacy and decision making Campaigning and Lobbying
Week 8 31 March 2016	Midterm Week
Week 9 7 April 2016	Empowerment How do we find the power to decide? “Empowerment” as a support mechanism
Week 10 14 April 2016	Monitoring and Reporting Who is telling the truth about what’s happening? Monitoring and Reporting: Shadowing the “decision makers”?
Week 11 21 April 2016	Good governance Participating from local to global: Good governance in the local, national and global  level
Week 12 28 April 2016	Spring Break
Week 13 5 May 2016	Decision making on the European level How is decision making working on the European level? European ways of participation: Open Method of Participation
Week 14 12 May 2016	Decision making on the global level International Organizations and Global Movements: From UN to Anti-war movement A case study: CEDAW
Week 15 19 May 2016	Official Holiday
Week 16 26 May 2016	Networking Social Networks, Media and Participation e-participation
Week 17	Final exam

ASSESSMENT	%
Participation and Attendance	20
Position Papers (6 papers x 15 points)	90